校園貸平臺從業人士對《中國經營報》記者表示，“監管層可能會針對校園貸出臺更細致的監管政策，目前都在等待政策的進一步明朗。”以校園貸為主營業務的各家平臺在面臨政策性洗牌的同時，也在通過業務延伸至白領、藍領人群來避免政策風險對平臺的沖擊。
借款容易還款難
記者調查發現，校園貸平臺普遍存在借款審核門檻低情況。
河北某科技學院大二學生對記者表示，“在校園貸借款，拿著身份證和學生證，留幾個你身邊同學電話就行。”對于身份驗證和借款審核，對方表示，“一般會問是不是本人借錢，每個月能還多少，回答就可以了。”
網絡搜索優分期借款流程，有公開推介內容顯示，備齊身份證、學生證即可獲得快速放款。“填寫借款用途和額度后，提交線上審核即可完成實名認證，最快48小時就可以獲得放款。”
對于借款的資質審核，優分期方面對記者表示，優分期的借款流程包括身份信息等基礎信息的認證、活體識別和包含個人意愿的視頻認證等。用戶在優分期產生逾期之后，優分期會通過電話和短信的方式對用戶進行提醒和溝通。
學生如果通過校園代理借款會更容易，校園代理廣告隨處可見，通過貸款QQ群、微信群聯系校園代理，可在他們的協助下完成借款申請。在過去一段時間，校園貸規模的快速發展，與校園代理的努力密不可分，但在此之前關于校園推廣的規范管理上一直存在爭議。值得注意的是，在不同的平臺，對校園代理的稱呼不同。
公開信息顯示，優分期平臺60%~70%的交易額來自校園大使團隊的貢獻。
優分期方面對記者表示，校園大使只負責市場推廣，不具備任何風控的權力，用戶的所有材料審核都是走優分期線上風控審核，是公司統一審核。在對校園大使的市場管理中，優分期也做了線上線下各種培訓，并對大使有明確規定，禁止大使去做任何的套現騙貸等行為。
值得注意的是，對于監管層對校園貸的明確導向，業內人士普遍認為，校園貸在需要規范的同時，也應發揮其存在的價值。
付融寶普惠金融研究院主任梁振邦對記者表示，“校園貸”與國家發展普惠金融的戰略導向高度契合，也有利于國家經濟發展方式向消費驅動轉換。但存在著一定的信用風險和道德約束，平臺產品在進入校園時，也應向學生普及基本的金融知識，引導學生樹立正確的消費觀，將“校園貸”產品作為救急而非透支之用。
平臺尋出路
2016年5月，華塑控股曾經發布公告稱，擬14.28億元現金購買北京和創未來網絡科技有限公司(優分期所屬公司)51%的股權。但在7月，華塑控股決定終止籌劃本次重大資產重組事項。
記者查閱華塑控股此前公告發現，其中提到優分期仍然存在通過其他手段冒用大學生借款人身份，但未被認證系統識別的風險；此外，人力重、數據少、收入源少和催收難成為制約行業發展的瓶頸，而且還存在道德風險。
易觀智庫研究報告顯示，今年校園消費金融市場將迎來高速發展期，市場規?？蛇_千億元人民幣量級。
但也有業內觀點表示，校園貸最好的發展時代，已經過去了。多個平臺在監管政策出臺之前，就以集團化方式，將業務拓展至在校學生之外的人群，尋求新的發展機會。
2016年8月，優分期宣布成立和創金服，“未來將以校園消費金融和非校園消費金融作為主要業務，借旗下優分期和簡單借款兩款產品完成從校園市場向非校園市場的延伸和拓展。”
在深圳市出臺校園貸自律準則中，規定三個月整改期。深圳平臺分期樂方面對于未來將如何整改，未正面回應，但據知情人士表示，“監管辦法剛出來，都在等待進一步更明確的監管內容出來，關于未來的業務調整方向都在討論中。”
南京財經大學中國區域金融研究中心首席研究員，長三角互聯網金融研究院專家委員會專家陸岷峰博士對記者表示，“校園貸”具有信貸產品的一般價值，包括促進消費、拉動投資、驅動經濟發展等等；“校園貸”本身并無社會屬性，但如果被別有用心的違規平臺利用，接受服務的在校大學生又不具備成熟的金融理念，“校園貸”這個工具就會反向危害社會；本次互聯網金融整治必須將這些違規企業清出市場，還“校園貸”真實面目，發揮“校園貸”正向功能。
